16日（水）には、6年生向けに「薬物乱用防止教室」を行いました。講師の先生は、本校の薬剤師をされている桃原泰誠さんです。風邪薬の過剰摂取からはじまり、薬物の種類や薬が及ぼす害についてのご講話を頂きました。子ども達は真剣に聞き入っていました。県内でも高校生が薬物に関わっていることが、新聞に掲載されていました。小学生の頃から、しっかりと薬物についての知識はつけていきたいと思います。最後は、実際に薬物を売りに来たとき「どう断る？」の練習をロールプレイングでやってみました。はずかしそうにしながらも、しっかりと断っていました。

↓薬物について説明してます。カラフルな錠剤です。↓断る練習です。

　

↓友達の断り方を見ることで、自分はどうするかな？と考えています

　

　保健学習の中でも、学んでいます。桃原先生、ありがとうございました。

　11月1日（火）に、校内研修の第3回目の検証授業が行われました。授業学年は、1年生です。「じどうしゃくらべ」という説明文の単元で、「じどうしゃ」の「しごと」や「つくり」を、文章から読み取っていきます。子ども達は、書かれていることの順序に注意しながら、文章の中の重要な語や文を考えて、選び出せるようにしていくのがねらいです。

↓展開部分では、クレーン車の「しごと」と「つくり」を見つけることが話題になり、子ども達の活発な発言がたくさん聞かれました。　

　　

↓本から読み取り、自分の考えをワークシートに書き込んでいきます　↓自分が書いた文を今度は友達と確認し合います

　　

↓今回も講師の先生は、琉球大学の村上呂里先生です　↓文章の内容と自分の体験を結びつけることが大切です

　　

↓この学習をする前に、家から持ってきた、様々な乗り物で遊びました。実感的理解へつながっています

　　　

　話の聞き方や発表の仕方がしっかりと身についていて、楽しい学習でした。学びに向かう姿勢が育っています。

　4年生は、今、社会科や国語の学習で、実物や本物に触れながら、学びを深めています。

　学年広場には、村の教育委員をされている城間健二先生が、さとうきびを用意して下さいました。社会科では沖縄にさとうきびを広めた「儀間真常」を学んでいます。北小の子ども達もさとうきびがどんなつくりをしているか、知らない子が多いので、荻道の比嘉次雄さんから、農林29号という品種を数本わけて頂いたようです。ありがとうございます。とても長いさとうきびを見て、子ども達は驚いています。

  

　また、国語では、説明文「世界にほこる和紙」を学習しています。和紙の特徴や良さを文章から読み取った後、1組の多美子先生から、実際に使われているさまざまな和紙を紹介して頂きました。（卒業証書・便せん・一筆書き用便せん・免状・御朱印帳など）

↓多美子先生から説明を聞いています

  

↓手に取って見ている子ども達です「ざらざらしている」「厚みがあるね」など感想はさまざまです

  

　本物に触れることで、また、少し考えや見方が深まりました。生活の中に取り入れていくと、また違った楽しさが感じられるかもしれませんね。

 

 

　生活科の「わたしたちの『やさい』ばたけ」の単元で、野菜の勉強が始まりました。そこで、野菜を実際に植えて観察していきます。今日植えた野菜は、「じゃがいも」です。子ども達は「種いも」の「たね」の存在にビックリする子（じゃがいも一個、植えることを不思議そうに感じる子）や、「おばあちゃんも植えているよ」と、生活の中で身近に感じる子などさまざまでした。これから、みんなで観察して「じゃがいも」の生長と実の付き方を学習します。いろんな不思議や発見があると思います。楽しみです。

　↓畑は、まだ夏野菜を植えているので、袋での栽培に挑戦します。

      

　↓みんなで袋に穴を開けたり、土の配分を考えたりしました。

    

　みんなの「じゃがいも」が、大きくたくさんできるといいですね。観察がんばります。

 

　13日の日曜日は、運動会です。練習が始まって3週間、子ども達の意欲も運動会を成功させようと高まってきています。今週は、学級閉鎖もあり、まだまだ続くコロナ禍を実感しました。運動会の持ち方も、変更せざる得ない状況でした。また、先週・今週と雨続きで、思い切った練習が運動場でできていませんが、体育館で頑張っています。ご声援よろしくお願いします。

↓体育館での運動会練習の様子です

  

低学年の廊下には、「てるてる坊主」が下がっていました（運動会晴れますように！）

  

↓各学年の教室やワークスペースには、運動会のスローガンやめあてが掲示され、運動会一色です

  

   

　毎日の体育着のお洗濯や、励まし声ありがとうございました。当日も、よろしくお願いします。

 

 

  先週の木曜日（27日）に、4年生と5年生を対象に、環境学習でEM菌の働きを学びました。講師の先生方は、EM研究機構の皆さんです。

　2校時は体育館でEM菌の働きと増やし方を習い、3校時は、各教室に戻り、一人ずつ500mlのペットボトルに水と糖蜜・EM菌をまぜ「EM活性液」をつくりました。2週間から3週間ほどで使用できるようになります。

　学級では、２・３日に一回は、ふたを開け空気抜きをします。ペットボトルの中でEM菌が活発に働いています。

↓糖蜜とEM菌と水を混ぜているところです　　　　　　↓各学級で実践しています

　　　

　　　　　　　↓各学級で「増やし方」の説明を聞いています

　　　

↓糖蜜の甘い香りが教室にひろがりました　　↓作った後は、「なぜ環境に優しいのか」テレビ視聴

　　

　増やした後は、プールに投入します。とても楽しみです。EM研究機能の皆さん、ありがとうございました。