おはようございます。

今日の給食はシイラ（マンビカー）まるごと姿揚げです。

後ほど子どもたちの様子はリポートします。

 

水泳学習が始まりました。

こちらは一年生、先生の話をしっかり聞きます。

小学生になって初めての水泳、まずは体を水に慣らします。

慣れてきたら思い思いに水中で動き回ります。

次は初めて大プールに入る三年生

まずはプール管理の金城さんと安全の確認です。

元普天間小学校長城間健二さんも指導に入って下さいます。

中央に集まって担任の指示を受けます。

フラフープをくぐりながら水に慣れていきます。

何とか水泳学習を行うことができました。

「泳ぐ力」は「生きる力」の一つ、どうしても身に付けさせたい力です。

 

 

学校にはたくさんの掲示物があります。

中央広場には、夏休み向けの掲示物

給食センターのコーナーには「マンビカー」の話題

家庭学習のコーナーには「参考にしたい家庭学習ノート」の紹介

二年生の教室には「七夕」に向けた「子どもたちの願い」

自画像もあります。

学校の掲示物には全て意味があります。

子どもの環境を整えることを大切にしています。

 

 

本校校舎一階の中心には図書館があります。

図書館は、読みたい本を探して読む場であるとともに、学習センターでもあります。

だから、図書室は学校の中心に位置づけられています。

旬の話題や、読んで欲しい本の情報も提供しています。

掲示も充実しています。

本の貸し借りは自分でやります。（写真は１年生）

豊かなこころを育み、学習の基礎を培い、学習センターとしての機能をもつ

図書館で、たくさん本を読んで、たくさん学んで欲しいです。

今日は定例のプロジェクト会議

「より良い北中城小」「ありたい北中城小」

目指し、課題を持ち寄り協議します。

同時に先生方の学校経営参画意識を高めます。

＜学び＞部会

＜こころ＞部会

＜からだ＞部会

この場で協議され、学校経営に反映させたいことは

本校の企画委員会に提案されます。