県立総合教育センタ－のプロジェクト研究協力校教科代表授業　今日は数学と音楽の２教科で研究授業がありました。

 

　数学は、具体的な事象の中の２つの数量の間の関係を関数ｙ＝ａｘ²で捉え、表やグラフや式を利用して問題を解決する学習。具体的課題は「電車が自動車に追いつくまでの時間をいろいろな方法で求めよう」。電車と自動車が動く様子のシミュレーションを生徒に提示することにより課題意識を持たせ、主体的な学びへとつなげていました。

　　

 

　音楽は、題材「クラスの想いをのせて歌おう」の最終授業。めあて「クラスの想いをのせて表現し歌うには？」の解決に向け、場面ごとの表現や歌詞の内容にふさわしい発音などの意識に加え、他者と合わせることで生れる統一感の気づきへとつなげる授業展開でした。

　　　

 

　どちらの授業も「キャリア教育の視点」（かかわり・ふり返り・やり抜く・見通す）が意識された授業でした。お二人の先生方、すばらしい授業ありがとうございました。

 

＜今日の給食＞

もちきびごはん、グンボーイリチー、チムシンジ、からし菜の白和え、牛乳

　３年生は今日、明日と村学力調査があります。今日は国語、理科、英語。明日は社会と数学です。本学力調査結果は３年生が志望校を決定する上で貴重な参考資料となります。よって３年生も真剣そのもの。12月には生徒それぞれが志望校を固める三者面談もあります。もうそのような時期になったんですね。

　　　

 

　本校の校内合唱コンクールが、10月26日（水）に沖縄市民会館で行われます。今日は３年生と１年生のリハーサルの日。リハーサルは５校時に３年生、６校時に１年生が体育館で行われました。さすが３年生、男子の声も安定し男女のバランスもグッド！本番はさらによいハーモニーを響かせてくれるでしょう。一方いつも元気な１年生ですが、みんなの前で歌うのは恥ずかしいのか声も少々小さめ。学年主任からは激励、音楽担当からは具体的なアドバイスをもらっていました。日頃の練習の成果を当日発揮してくれることを期待しています。

　　

 

＜今日の給食＞

野菜そば、パパイヤの甘酢和え、カステラ、牛乳

　県立総合教育センタ－のプロジェクト研究協力校　今日の教科代表授業は１校時の１年２組の体育、バスケットボール単元の4時間目。本時の目標は、①ボールの基本操作のポイントを互いの動きの観察や対話から学び身につけよう　②フェアプレイを学ぼう　の二つ。

基本技術の習得はドリブルとシュート、チェストパス。グループでの活動を基本に対話（学び合い）と観察によりポイント（コツ）をつかみ、自身の技術の向上を図っていました。フェアプレイについては「ルールを守ること」にとどまらず、「相手や仲間のプレー（健闘）を認めること」まで掘り下げ理解していました。

技能習得の活動はもう少し続きますが、技能の高まりとフェアプレイ精神があれば、ゲームもより楽しくなりますよ。

　　　　　　

 

＜今日の給食＞

ごはん、マーボー春雨、キムチ和え、黒糖ビーンズ、牛乳

　県立総合教育センタ－のプロジェクト研究協力校　今日の教科代表授業は２校時の２年５組の技術。単元「おもしろいプログラミングをつくろう」のもと全８時間の８時間目。音と光、スイッチに反応するセンサーを内蔵した教材を使い、プログラミングにより音を出したり光ったり。グループで協力してつくるプログラミング課題は「こんなものがあったらいいよね」や「こんなものがあったらおもしろいよね」。各グループはアイディアを実現するためパソコンでプログラミング。できあがった作品は班ごとにプレゼンテーション、どれも個性豊かな作品でした。時代はプログラミング学習なんですね。スゴイ！

　　　　　　

 

＜今日の給食＞

さつま芋入り炊き込みご飯、小魚のから揚げ、すいとん、牛乳

　本校では今年、県立総合教育センタ－のプロジェクト研究協力校として、キャリア教育の視点での授業改善に取り組んでいます。今日の５校時は社会科の代表授業、学級は1年3組。単元は「アフリカ州『特定の輸出に頼るアフリカの経済』」、本時のねらいは「アフリカ州では、輸出用の農産物の栽培や鉱産資源の開発が盛んなことを資料から読み取り、特定の農産物や鉱産資源の輸出に頼った経済の課題を考察する。」でした。授業は、コンゴ共和国の「子ども兵士」の写真から始まり、携帯電話の重要な材料「コルタン」の世界産出量の５０％を占める経済とのギャップから、アフリカの経済の課題について追究していました。写真や図を効果的に盛り込んだパワーポイント資料や、スマホに関するクイズ、カードワーク、新聞記事などを使ったメリハリのある授業展開に、子どもたちの主体的に授業に取り組む姿が見られました。授業のふり返りは「社会力アップシート」への記入。本時で印象に残ったキーワードとその理由を８０字でびっしりとまとめ、全体での発表もしっかりしていました。子どもたちが一生懸命になる、良い授業を見せてくれました。

　　　　　　　　

 

＜今日の給食＞

ごはん、鶏肉のにんにく焼き、人参シリシリー、シカムドゥチ、牛乳

　今日の５校時は全校一斉の道徳ローテーション授業。普段は担任の先生と学ぶ道徳ですが、今日から始まる道徳ローテンション授業では、学級担任以外の先生（隣のクラスの担任や担外の先生）が学級に入り道徳の授業を行います。ローテーション授業のねらいは、全職員で道徳授業を行うことにより、教育活動全体を通じて道徳教育を行うという意識を全員で持つことにあります。生徒の側からは、いろいろな先生と道徳を学ぶことで、普段とは違う道徳を新鮮に感じるのではないでしょうか。今日もそのような授業を多く見ることができました。先生も生徒も真剣に考える道徳授業をめざしたいものです。

　　　　　　　　　

 

＜今日の給食＞

なすのミートスパゲティ、ブロッコリーソテー、ブルーベリーケーキ、牛乳

　今日は、１年数学を担当する伊波泰志先生の研究授業が１年２組でありました。単元名は「未知の数の求め方を考えよう［方程式］」、学習課題は「比例の性質を理解して、地図から実際の距離を求めよう」でした。比例の考え方はいろいろな場面で活用されますが、子どもたちは案外苦手にしています。本時の学習では「個人で考える場面」「グループでお互いの考えを共有する場面」「全体の場で説明する場面」など、思考を広げ深める場面がいっぱいでした。現１年生は小学校でしっかりと育てられたおり、「教え合い・学び合い」や「発表・説明」がとても上手で、学習を進める中で比例式を利用して距離を求めることができていました。１年生の持っている力すごいですね。

　　　　

＜今日の給食＞

なかよしパン、チキンのマーマレード焼き、かぼちゃスープ、アーモンドサラダ、牛乳